滾妹這一家

滾妹現在每個星期都有固定三堂的上課時間，

星期一的感覺統合訓練，

星期二的媽寶班，

星期三的幼兒律動舞蹈班。

還記得最初上課的情形，妹子堅持要滾媽陪在身旁，

怎樣都不肯離開滾媽的身邊一步，

有時課進行到一半，還會跑過來央求媽咪抱抱，

很黏很依賴，是個十足的”麥芽糖”。

甚至還會在課堂中耍起脾氣，怎樣都不想參與活動。

但隨著年齡的增長與環境的熟悉，

妹子在媽寶班的狀況可說是漸入佳境。

能夠主動參與活動，和老師以及其他小朋友互動。

再進行蒙式教學時，也能按照老師的指示，

靜靜的在屬於自己的位置上”工作”，

每做完一個工作，就會主動的去換下一個想做的”工作”。

看著她那時專注的神情與獨立，滾媽心中真的有種說不出的感覺，

只是想著”妹妹她真得很棒!~”

原來，她可以自己獨立完成一件事情!~~

而星期三的舞蹈班，

原本所有的媽媽都可在教室內觀看孩子上課的情形，

但似乎只要媽媽在場，孩子更會顯示依賴媽媽的心理而不專心，

所以，老師則建議我們這群媽媽，

為了要保有一個上課的品質，以及訓練孩子自己獨力上課的態度，

媽媽們只要負責將孩子送到教室即可，不必隨堂陪課。

而在老師說後的下一次上課前，

跟妹子說”等一下妳要自己進去上課喔!~媽媽只能在外面等妳，

水壺放在旁邊，中間的休息時間要自己去喝開水喔!~。”

妹子則懷疑的問說”為什麼?”

只好跟她說”因為媽媽們全部在教室裡，這樣空間就會變得很小，

這樣太擠了，大家都沒辦法跳舞了!~”

妹子聽了，還像覺得有點道理，於是點了點頭，轉身便自己進教室上課了。

整堂上課的情形都很熱絡，跟著老師的指令完成每一項動作，

中途休息時間，還會自己去喝開水。

原來，她可以不用滾媽陪在身邊，也能自己跟著老師上課!~~

以前在妹子baby的時後並沒有訓練她自己獨力睡覺，

也沒有很固定的讓她睡在自己的嬰兒床上，

而是跟著爸爸媽媽睡在同一張床上。

所以，一直以來每晚滾妹都要滾媽在一旁陪睡，

但是，有滾媽在一旁陪睡的滾妹，似乎特愛找滾媽聊天，

一聊就聊個不停，雖然這種睡前聊天的感覺很好，

可卻要花上半個小時甚至一個小時的時間，

滾媽覺得這並非長久之計，

於是開始慢慢訓練她能夠獨力睡覺。

當然在剛開始的第一個星期

妹子她還是會拉住滾爸滾媽的手，不讓我們離去。

有時也會努力撐著等我們進去陪她睡。

只是，最近幾天以來，

送妹子上床躺好後，

仍維持陪她聊一下天的習慣，

然後細數她今天有幾個好棒，(她每晚都會問”今天我有幾個好棒?”)

之後妹子便會跟滾爸滾媽說晚安後，

聽著故事音樂，慢慢的睡著。

原來，她可以一個人睡覺~~

原來，她可以自己穿衣服~~

原來，她可以自己上廁所~~

原來，她可以自己洗碗~~

原來，她可以自己一個人安安靜靜的看書~~

原來，她可以自己把飯給吃完~~

原來，她可以自己刷牙~~

原來，…………………………………………

心肝寶貝~滾滾

妳真的好棒好棒!~~~

爸爸媽媽以妳為榮喔!~~